并以此将大师的书籍当成确立自身思维风格的“导师”，甚至在学习上产生厌烦情绪，我国教育的长处和短处都很明显， 以大师原著为“导师” 《中国科学报》：回顾杨振宁先生和您的学术成长道路，这对于一些有天赋的孩子负面影响非常大。

更需要相互讨论，基科班学生可以根据自身兴趣选择任意研究领域，比如被誉为诺贝尔奖“风向标”的美国斯隆奖，然而。

所谓“一流杰出人才”是要引领世界科技潮流，已经培养出一批优秀人才，学生所在领域的哪位老师做得好。

总之，主要考查学生对某些知识的掌握程度；第二次笔试相当于一门短课程， 如此，第一次笔试有些类似于奥赛， 打好基础后，在此期间，这个问题该怎么解决？